《還珠格格》里的容嬤嬤，成了一代人的童年陰影。可到了現(xiàn)在，長(zhǎng)大了的孩子們，卻用各種各樣的方式，給老師們留下了所謂的“成年陰影”，真是讓人哭笑不得。
有些老師說(shuō)，給現(xiàn)在這些調(diào)皮的孩子批作業(yè)、改卷子，都得算“報(bào)工傷”。因?yàn)橛袝r(shí)候他們?cè)谧鳂I(yè)和卷子上看到的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出家長(zhǎng)們的想象——
別看這些孩子在家里表現(xiàn)得乖乖巧巧，可到了學(xué)校，在老師面前，說(shuō)不定就成了另一副擺爛的模樣，能讓老師又氣又無(wú)奈。
【資料圖】
考生發(fā)明“容嬤嬤字體”，閱卷老師眼睛都疼，感覺(jué)渾身被針扎了一樣
學(xué)生的字體，有時(shí)候在老師眼里真是永遠(yuǎn)的痛。學(xué)生自己寫(xiě)的時(shí)候，可能覺(jué)得筆畫(huà)瀟灑、寫(xiě)得痛快，甚至覺(jué)得寫(xiě)連筆字特別帥。
可在老師看來(lái)，這樣的字只會(huì)讓人渾身不適。要是逐字逐句去分辨學(xué)生寫(xiě)的筆記或答案，老師說(shuō)不定真的會(huì)產(chǎn)生一些身體上的疲憊和不適。
有這么一位學(xué)生，歷史學(xué)得可能還不錯(cuò)，古代的漢謨拉比法典大概給他留下了挺深刻的印象。可漢謨拉比法典是刻在石頭泥板上的，不是寫(xiě)在紙上的。
他卻非要用類似那種楔形的字體來(lái)寫(xiě)試卷。結(jié)果他交上去的答卷，直接讓老師看蒙了。老師都忍不住疑惑。
為啥看著他的字好像寫(xiě)得挺工整，可就是一個(gè)字也看不懂。這種又亂又透著點(diǎn)整齊的字體，到底是怎么寫(xiě)出來(lái)的，簡(jiǎn)直成了人類未解之謎。
要是說(shuō)什么樣的字體算“恐怖”，那就得聯(lián)想到我們之前提到的容嬤嬤。容嬤嬤拿針扎紫薇的情節(jié)，至今想起來(lái)還讓人不寒而栗。
而這種讓人揪心的痛苦，怎么會(huì)出現(xiàn)在試卷上呢？還真有一位同學(xué)，“發(fā)明”了這種所謂的“針扎字體”，閱卷老師光是看，眼睛都瞪得發(fā)疼。
說(shuō)真的，這樣的字體怎么可能不讓人難受？這位同學(xué)特意把每個(gè)字的一撇一捺都寫(xiě)得格外鋒利，看上去就像無(wú)數(shù)根鋼針在紙面上游走。
不過(guò)好在，他這種字體至少能看清內(nèi)容，不至于讓老師在忍受視覺(jué)折磨的同時(shí)，還一無(wú)所獲，也算是帶著一點(diǎn)點(diǎn)“善良”了。
針扎字體不一定會(huì)獲得高分，但滿分字體一定是有個(gè)性兼顧美觀的
但再看看歷年來(lái)的滿分作文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，字寫(xiě)得好的學(xué)生，成績(jī)往往也對(duì)應(yīng)地更優(yōu)秀。比如有一段在網(wǎng)上特別火的滿分作文答題卡，簡(jiǎn)直讓人刷新認(rèn)知。
上面的字寫(xiě)得極其工整，卻又不像我們印象中那種刻板、沒(méi)有靈魂的印刷體，反而既有自己的風(fēng)格，又能看出女同學(xué)字跡特有的娟秀清麗。
還不會(huì)讓人覺(jué)得過(guò)于平淡、沒(méi)性格。說(shuō)到底，這樣的好字體練起來(lái)肯定不容易，得下很多功夫，有些同學(xué)說(shuō)不定從小學(xué)就開(kāi)始堅(jiān)持練字了。
但這樣的努力，當(dāng)然沒(méi)有同時(shí)也希望大家能理性看待練字這件事。有些學(xué)生字確實(shí)寫(xiě)得好，但如果沒(méi)有掌握答題技巧，也是不行的。
學(xué)習(xí)的技巧、怎么高效學(xué)習(xí)，還有怎么把字寫(xiě)好，這些都很重要，只有把這幾方面結(jié)合起來(lái)，才能在考試中拿到高分。
所以也別顧此失彼，過(guò)分偏重某一個(gè)方面，這樣反而會(huì)事倍功半，分?jǐn)?shù)也容易一直不理想。
那些能拿滿分的作文，絕對(duì)不只是看起來(lái)感官上好看那么簡(jiǎn)單。要是只徒有其表，內(nèi)容空洞，老師最多也就給兩三分的感情分。
而真正能接近滿分的作文，肯定是因?yàn)閮?nèi)容言之有物，有自己的觀點(diǎn)和深度。一丁點(diǎn)白費(fèi)。
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